以前曾经策划过一个活动，给学生一些课题，由学生自己研究，调查，最后写出论文，参与答辩……这个活动取得了不小的成就呢！
当时就有老师对我们的活动进行赞赏，说什么最能体现出现代学习方式要求的便是研究性学习。
而研究性学习就是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
我们此次的活动就是激了同学们的兴趣，并且对同学们提出了完全不同的要求：在研究性学习中“学什么”
要由你自己选择;
在研究性学习中“怎么学”
要由同学们自己设计;
在研究性学习中“学到什么程度”
要由同学们自己作出预测和规定。
似乎很有趣的样子，不过后来由于我去北京住会了，所以后来这个活动究竟如何，我也不是很清楚了，不过那些题目可都是我参与拟定的，呵呵，我现在还记得一些呢！
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对中国意味着什么最佳学习时段的选择……笑着放下手中的笔，看着纸上写满的题目，暗自笑，哪一个让他们觉得有吸引力呢？
我呢？
做什么研究呢？
如果仅仅是为了获奖，那把我以前的本科毕业论文，硕士论文或者自己表的文章拿来就可以了，不过这样有意思吗？
我低着头暗自沉思，思考着是否要剽窃自己以往的成就？
如果这样做了，自己不就作弊了吗？
有着2o多岁人的记忆已经让我觉得有点胜之不武，难道还要继续使用自己以往的资源吗？
不过换个角度讲，自己即使用了，好像也没有什么吧？
反正都是自己的文章，都是自己以后的研究，而且自己用了并不是为了争得什么名，不过是争取一个更好的受教育的机会而已。
两种思想在我的心里反复挣扎，我都不知道到底选择什么才好？
“开菲？！”
一个小心翼翼的声音响起。
“小莲姐？”
我抬头看着小莲姐一脸小心的样子。
“你是不是不舒服啊？”
小莲姐一脸担心地看着我。
“我怎么了？”
不解！
“你今天好像和平时有点不一样。”
看着手里被自己蹂躏的纸笔，我默然，今天受到刺激了啊！
一直已经习惯自己越时代的知识，越时代的认知，但是我忘记了，每个时代都是有天才的啊！
而，他们就是绝对的天才！
我只是在化学方面有所成绩而已，而在其他方面根本就不可能面面俱到，现在各方面顺利地展其实是自己在吃以前的老本，虽然有一些进步，但是和自己的哥哥和弟弟他们相比起来，我的进步应该是最少的，如果没有以前知识的支撑，我能够获得这些荣誉吗？
我怀疑！
“开菲？！！”
“小莲姐，你说，我是不是不怎么样？”
我迷惑。
“你说什么？”
“你觉得我是不是很普通，其实没什么大不了的，除了成绩好以外？”
“你说什么？
没什么大不了的？
很普通？”
小莲姐的音调立刻高了不止八度。
“如果你都是这样，你还要不要我们这些平凡人活呀！”
“全省的第一名，各种竞赛金奖得主，琴棋书画样样懂，家世好，性格好，英语好，朋友好，……”
“那些都只是成绩好而已啊！
除了这些我不就很普通吗？”
“很普通？
我的天啊，你都是很普通，麻烦你告诉我什么叫不普通好不好，还有没有天理啊！
一个天之骄子居然在我这样如此平凡的人面前抱怨自己的普通，你还有什么你想到的没有得到，你还有什么目标你确定了没有达到，还是你……恋爱了？”
小莲姐一脸诧异地看着我。
“没有，没有……”
我急忙摇头，看小莲姐一脸兴致勃勃的样子，急忙打断，怎么看她怎么觉得她有一不可收拾的迹象！
“没有啊？
